L’Ajuntament de Burjassot premia les portades de les Agendes Escolars 2026-2027

El Saló de Plens de l’Ajuntament de Burjassot ha albergat l’acte de lliurament dels Premis del VI Concurs de Portades d’Agendes Escolars 2026-2027, un certamen amb perspectiva de gènere que impulsa anualment la regidoria d’Igualtat, dirigida per Yolanda Andrés, en els tres instituts d’Educació Secundària del municipi.

L’alcalde de Burjassot, Rafa García, juntament amb la regidora d’Igualtat, Yolanda Andrés i la regidora d’Educació, Manuela Carrero, ha entregat els premis a l’alumnat guanyador i finalista de cada centre educatiu. Gràcies a la participació de Caixa Popular, amb qui el Consistori manté un acord de col·laboració, els tres estudiants guanyadors del primer premi han rebut una targeta regale per import de 100 euros, a més de la impressió de la seua portada guanyadora, una agenda, un punt de llibre, un llibre i una botella metàl·lica, que també s’han emportat els estudiants mereixedors del segon i tercer premi.

Per part de l’IES Comarcal, el primer premi ha sigut per a Lucía González Palau; el segon per a Joan Calatrava Navarro i el tercer per a Vega Zreik Ribó. El primer premi de la portada de les agendes de l’IES Federica Montseny ha sigut per a Jenifer Sofía Fernández Galeano; el segon per a Sara Valero Llagaria i el tercer per a Isabella Andreina Olbes Aguirre. Finalment, en l’IES Vicent Andrés Estellés, ha resultat guanyadora la portada realitzada per Hugo Ortolá Montesinos; el segon premi per a Carla Vidal Pérez i el tercer premi per a Dafne Martínez de Fuentes.

Per a la il·lustració de les portades d’esta sisena edició del concurs, la temàtica triada ha sigut la violència de gènere i les diferents formes de violència que patixen les dones i els menors. Amb l’impuls d’esta iniciativa, que es desenvolupa de la mà de la comunitat educativa, l’Ajuntament de Burjassot busca que les agendes escolars siguen una mica més que una ferramenta per a organitzar el curs i es convertisquen també en un vehicle perquè la població adolescent de Burjassot reflexione, aprenga i s’involucre en qüestions que afecten la societat de la qual forma part.