El Consell Escolar Municipal de Burjassot secunda per unanimitat la vaga del professorat

La Sala d’Actes de la Casa de Cultura de Burjassot ha acollit este matí (20-05-2026) una sessió extraordinària del Consell Escolar Municipal que, presidit per la regidora d’Educació, Manuela Carrero, ha aprovat per unanimitat la proposta presentada per l’Ajuntament de Burjassot per a donar suport a la vaga del professorat de la Comunitat Valenciana. Suport que també tenen des de les AMPA i AFA del municipi.

Juntament amb text aprovat, es remetran a la Conselleria d’Educació, Cultura Universitats i Ocupació les peticions i reivindicacions particulars de tots els centres educatius públics de Burjassot, tant de d’Educació Primària com de Secundària.

La Regidoria d’Educació, en representació de l’Ajuntament de Burjassot, ha elaborat el text en el qual es manifesta “públicament el nostre ferm i decidit suport a la vaga indefinida convocada pel professorat del sistema públic de la Comunitat Valenciana. Entenem que esta mobilització no sols respon a una legítima reivindicació laboral, sinó que constituïx un crit d’atenció sobre la situació actual del sistema educatiu públic i sobre les condicions en les quals es desenrotlla la labor docent, dificultant d’esta manera el dret de la ciutadania a rebre una educació digna, inclusiva i de qualitat”.

La situació que travessa actualment el professorat en el Comunitat Valenciana, tal com seguix el text “reflectix una realitat que no pot continuar sent ignorada. Durant els últims anys, la labor dels docents s’ha vist progressivament tensionada per una acumulació de factors que dificulten el seu exercici en condicions adequades. Entre les principals reivindicacions es troba la reducció de les ràtios a les aules, una mesura imprescindible per a garantir una atenció més individualitzada, afavorir la inclusió educativa i respondre adequadament a la diversitat de l’alumnat. No és possible parlar d’educació de qualitat si el nombre d’estudiants per aula impedix atendre els seus diferents ritmes, necessitats i circumstàncies personals. A esta situació se suma l’augment de la càrrega burocràtica, que resta temps i energia a la tasca educativa pròpiament dita. El professorat es veu obligat a dedicar una part important de la seua jornada a tasques burocràtiques que, en molts casos, podrien simplificar-se o gestionar-se de manera més eficient. Esta sobrecàrrega no sols impacta directament en l’atenció que rep l’alumnat, sinó també en la salut laboral del personal docent”.

El text també arreplega la necessitat de “abordar la millora de les condicions laborals i salarials, així com garantir l’estabilitat de les plantilles” i “l’increment de la inversió educativa, tant quant a infraestructures com a recursos materials i humans”, a més, “l’escola pública ha de ser un espai on s’assegure l’accés a l’aprenentatge i ús normalitzat del valencià, evitant retrocessos que puguen comprometre la competència lingüística de l’alumnat i generar desigualtats”.

Finalment, també posa l’accent que “és imprescindible avançar cap a un model educatiu que atenga adequadament la diversitat de l’alumnat, reforçant els servicis d’atenció a l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu”.