Finalitza el taller de formació en l’ús de comunicadors per a xiquetes i xiquets amb TEA

Amb una gran participació tant per part de les famílies com del professorat, Burjassot ha finalitzat el taller de formació en l’ús de dispositius comunicadors per a xiquetes i xiquets amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA), que ha tingut lloc en el Centre Socioeducatiu Díaz Pintado.

La iniciativa d’este taller ha sigut de la Regidoria d’Educació, dirigida per Manuela Carrero que, al costat de les tècniques del departament d’Educació, atenien les peticions del col·lectiu escolar del municipi a l’hora de posar en marxa este taller que ha sigut tot un èxit de participació en els dos casos, el familiar i el del personal professional.

Les famílies participants en el taller han sigut 15 i han destacat la seua importància, acabant-lo molt contentes amb els resultats i amb tots els coneiximents que han adquirit. En el cas del taller per a professores i professors, han sigut 65 els participants que, igualment, han assenyalat que el taller ha sigut molt beneficiós, destacant la qualitat de la formació dels ponents i la conveniència de repetir el taller el pròxim curs, incloent-hi més part pràctica per a benefici de la comunitat escolar.

Manuela Carrero, al costat de la tècnic d’Educació María Marco, va estar present en l’acte de clausura del taller i va agrair la participació tant de la comunitat educativa com de les famílies, destacant també la seua gran implicació en el taller que ha fet que, en els seus dos vessants, haja sigut tot un èxit.

El taller ha oferit ferramentes pràctiques que faciliten la comunicació, la comprensió i l’autonomia dels menors diagnosticats amb TEA, tant en l’entorn familiar com en l’educatiu. Els comunicadors, també coneguts com a sistemes augmentatius i alternatius de comunicació (SAAC), són recursos tecnològics que permeten a les persones amb dificultats comunicatives expressar-se de manera senzilla i efectiva. Poden adoptar diferents formats, com a tauletes o dispositius que mostren pictogrames, símbols o imatges, ajudant així als xiquets i xiquetes a manifestar les seues emocions, desitjos o necessitats.